TAJUK 1 : SOSIOLOGI PENDIDIKAN (KPS)

 PENGERTIAN SOSIOLOGI 

Menurut Ottoway (1964) sosiologi adalah satu bidang sains kemasyarakatan. Sosiologi pendidikan ialah sains sosial yang menggunakan ilmu sosiologi untuk mengkaji bidang pendidikan dalam sesebuah masyarakat. Dalam erti kata lain, sosiologi pendidikan melihat pendidikan dari segi perspektif sosiologi.

 

Sosiologi pendidikan ialah kajian tentang bagaimana insititusi awam dan pengalaman individu mempengaruhi pendidikan dan hasilnya. Ia menumpukan sistem persekolahan awam bagi masyarakat perindustrian moden, termasuk perluasan pendidikan tinggi, pendidikan lanjutan, dan pendidikan dewasa. 

PERKEMBANGAN ILMU SOSIOLOGI PENDIDIKAN 

  • Sebuah kajian saintifik mengenai  hubungan kemasyarakatan manusia dan tingkah laku sosial manusia dari pelbagai aspek.
  • Ilmu sosiologi bertujuan untuk menyelidik, memahami dan mengetahui struktur domain dalam masyarakat serta faktor yang dapat menyatukan atau melemahkan sesebuah kumpulan.
  • Bagi mempelajari  kehidupan masyarakat yang berubah akibat daripada pelbagai fenomena sosial.
  • Secara umum, sosiologi  meneliti pembentukan dan corak perhubungan sosial manusia secara berkelompok.

Penyatuan antara sosiologi dan pendidikan melahirkan sosiologi pendidikan. Namun,  bidang ini berkembang secara berasingan iaitu para pendidik dan ahli sosiologi. Terdapat beberapa masalah yang timbul dalam usaha menetapkan sebuah identiti bagi disiplin sosiologi pendidikan. Antara ahli sosiologi yang banyak mempengaruhi sosiologi pendidikan ialah Auguste Comete, Emile Durheim, Herbert Spencer, Edward Ross, Charles Cooley, Albion Small dan Lester Ward jika dibandingkan dengan pengaruh para pendidik seperti Horace Mann, John Dewey dan Franklin Bobbit.

 

FUNGSI DALAM PEMBELAJARAN 
Ada faedah untuk memahami simbolik mengikut kepada konteks penggunaan. Seperti makna-makna yang simbolik adalah berguna semasa interaksi dan menyebabkan hubungan bertambah mesra. Interaksi sosial seperti ini adalah amat penting dalam menghubungkan manusia dengan dunia luar. Jalinan interaksi yang telah terjalin akan membentuk suatu kumpulan masyarakat yang penyayang. 

 

KONFILIK DALAM PEMBELAJARAN
Sosiologi dan Pembelajaran melibatkan manusia dan skop kajian sebenarnya adalah sangat meluas. Pembelajaran sering dikelilingi dengan unsur kemanusiaan dan pendidik haruslah peka engan dunia sosial. Justeru pendidik haruslah mengetahui tentang sosiologi kerana ia berkaitan antara satu sama lain. Fenomena yang berlaku dalam dunia pendidikan termasuk sekolah haruslah dianalisis dalam perspektif sosiologi. 

 


Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

BAHAN BANTU MENGAJAR YANG DIGUNAKAN DALAM MENGURUS PEMBELAJARAN

  BLOG BAHAN BANTU MENGAJAR YANG DIGUNAKAN DALAM MENGURUS PEMBELAJARAN oleh:   WAN AMIRAH NAJWA BINTI WAN IDRIS ( D20192091422) Bahan bantu mengajar merupakan segala kelengkapan yang digunakan oleh guru untuk membantu dalam menyampaikan pengajaran di dalam bilik darjah. Bahkan, keperluan bahan bantu mengajar untuk proses pengajaran dan pembelajaran memperlihatkan keberkesanannya di dalam bilik darjah jika ingin dibandingkan dengan sistem pembelajaran yang dahulu. Justeru itu, guru dapat menyampaikan maklumat berkaitan dengan mata pelajaran dengan lebih jelas dan sistematik. Hal ini, ianya bertujuan untuk mengelakkan kebosanan dan memudahkan guru dalam menyampaikan pengajaran mereka dan mudah difahami oleh murid-murid sekolah rendah ataupun pelajar sekolah menengah. Maka, guru-guru ataupun bakal-bakal guru disarankan supaya dapat menyusun dan merancang aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran mereka dengan baik, terutamanya dari segi pemilihan, penyesuaian dan penggunaan bahan-ba
Baca lagi

Tajuk 5 : Pengurusan Murid

 Terdapat banyak definisi yang diperkenalkan oleh pakar-pakar dalam bidang pengurusan. Antara definisi yang ringkas dan mudah difahami ialah pengurusan melibatkan proses perancangan, penyusunan, pengarahan dan pengawalan usaha-usaha ahli-ahli organisasi dan menggunakan semua sumber organisasi secara cekap dan berkesan bagi mencapai matlamat organisasi.   “… adalah proses untuk mencapai misi dan objektif organisasi melalui tindakan yang diselaraskan ahli organisasi.“ (Michael & Jones 2000) ‰   “… adalah proses bekerja dengan orang dan sumber untuk mencapai matlamat organisasi.” (Snel, Bateman 2000)     Definisi Murid Murid atau peserta didik adalah orang yang mempunyai potensi asas, yang perlu dikembangkan melalui pendidikan, baik secara fizikal mahupun mental, baik pendidikan itu di lingkungan keluarga, sekolah maupun dilingkungan masyarakat di mana kanak-kanak tersebut berada. Abu Ahmadi (2003)  juga menuliskan tentang pengertian peserta didik, peserta didik adalah orang y
Baca lagi

Teknik Mengurus Pembelajaran

MARAAZALINDA A/P OMAR (D20192091423)   Teknik Mengurus Pembelajaran :   1.0 Pengenalan Teknik Mengurus Pembelajaran Teknik dalam mengurus pembelajaran merupakan satu teknik dan strategi pengajaran dan pembelajaran yang kondusif semasa proses pengajaran dan pembelajaran dilakukan yang sesuai untuk pelajar di dalam bilik darjah. Terdapat banyak teknik yang dapat digunakan oleh guru di sekolah dalam mengurus pembelajaran di sekolah dengan baik. Antara teknik mengurus pembelajaran ialah mengurus masa dengan baik, kemahiran mendengar dengan berkesan, kemahiran membaca dengan berkesan, menyediakan nota, menghadiri pengajaran di dalam kelas serta kemahiran belajar dalam kumpulan. Teknik mengurus pembelajaran tersebut boleh digunakan oleh guru di dalam bilik darjah supaya dapat meningkatkan prestasi akademik pelajar serta memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah.   2.0 Teknik Mengurus Pembelajaran Berdasarkan projek berasaskan sekolah yang kumpulan kami b
Baca lagi